Стратегія розвитку та удосконалення діяльності ДЮЦНВ

СХВАЛЕНО                                                                                                                                                        ЗАТВЕРДЖУЮ:

рішенням педагогічної ради                                                                                                                             Начальник

Первомайського міського                                                                                                                                управління освіти

дитячо-юнацького   центу                                                                                                                                Первомайської міської ради національного відродження                                                                                                                             ___________Світлана ТКАЧУК                                                                              

протокол № 5 від 26.12.2023 р.                                                                                                                                                                                             

СТРАТЕГІЯ

РОЗВИТКУ ТА УДОСКОНАЛЕННЯ

ДІЯЛЬНОСТІ ПЕРВОМАЙСЬКОГО

МІСЬКОГО   ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКОГО

ЦЕНТРУ НАЦІОНАЛЬНОГО  ВІДРОДЖЕННЯ

НА 2024-2028 рр.

м. Первомайськ 2024

Аналіз  діяльності закладу за 2018-2023 рр.

Вступ.

І. Тематичні складові Стратегії.

1.Мета та завдання

3.Принципи

3. Прогнозовані результати

ІІ. Програмна діяльність  Стратегії

• Проєкт «Творча дитина»
• Проєкт «Світ взаємин: я та інші»
• Програма «Внутрішня система забезпечення якості освіти»
• Програма «Фінансово-господарська діяльність»

ІІІ. Управління ризиками Стратегії

ІV. Моніторинг оцінки діяльності Стратегії

V. Прикінцеві положення

                                                                                               Аналіз

        Протягом   2018-2023 року  освітній  процес у  ДЮЦНВ здійснювався  за такими напрямами позашкільної освіти: художньо-естетичний, еколого-натуралістичний та туристсько-краєзнавчий. Пріоритетним напрямом діяльності ДЮЦНВ був розвиток здібностей та обдарувань вихованців.  Педагоги ДЮЦНВ  забезпечували потреби дітей до пізнання і творчості, виховували  національно-патріотичну молодь, підтримували та допомагали розвивати здібності вихованців.

         У 2018-2023 року ДЮЦНВ будував педагогічну діяльність згідно з  основними  державними документами про позашкільну освіту:

     -    Закон України «Про освіту»;

•  Закон України «Про позашкільну освіту»;
• Указ Президента України № 286/2019 «Про стратегію національно-патріотичного виховання на 2022-2025 роки»;
•  Постанова Кабінету Міністрів України від 05.08.2020 року № 695 «Про затвердження державної стратегії регіонального розвитку на 2021-2027 роки» ;
• Лист МОН від 10.08.2022 № 1/9105-22 "Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 р."
• Лист МОН від 10.06.2022 № 1/6267-22 "Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України"

• Річний план роботи управління освіти Первомайської  міської ради;
• Річний план роботи ОБХТ;
•  Річний план ЦПРПП;
• Річний план МОЦНПВТК УМ;
• Річний план МНТТУМ
• Лист МОН України «Щодо забезпечення прав дітей на позашкільну освіту» від 02.02.2017 №1/9-46 ;

           Концепція розвитку ДЮЦНВ на 2018-2023 передбачала:

• реалізацію державної політики щодо організації позашкільного дозвілля;
• відновлення  фізичного та психічного здоров’я дітей;
• створення умов для задоволення потреб вихованців у додаткових знаннях, вміннях і навичках за інтересами;
• зміцнення матеріальної бази закладу;
• стимулювання розвитку творчої обдарованості;
• удосконалення навчально-виховного процесу;
• залучення до позашкільної освіти дітей з різних соціальних груп, дітей з обмеженими можливостями, дітей з девіантною поведінкою, дітей ВПО;
• збереження контингенту вихованців у гуртках;
• розширення мережі гуртків на базі ЗНЗ;
• створення умов для розвитку творчості керівників, їх подальшого професійного росту педагогічних кадрів;
• налагодження тісних зв’язків з іншими позашкільними закладами міста та ЗНЗ;
• забезпечення участі гуртківців у конкурсах, фестивалях та заходах міського та обласного рівня;
• створення умов для подальшого навчання випускників ДЮЦНВ за фахом, обраним у закладі;
• проведення моніторингу закладу у міських та обласних конкурсах;
•  проведення моніторингу роботи керівників гуртків;
•  впровадження у роботу нових педагогічних методик.

          Діяльність освітнього процесу в гуртках ДЮЦНВ забезпечували 19 педагогами. З них, 16 мають повну вищу освіту, 3 – неповну вищу. 

         Для організації роботи гуртків у  2018-2023 році  було виділено   у  2018 р.  - 222 години, з 2021 р. - 231 година.

         Формування мережі гуртків та їх комплектацію здійснено відповідно до Положення про ЗПО.

        Враховуючи  умови  щодо безпечного освітнього середовища під час проведення занять, запити вихованців та побажання батьків гуртки працювали  на базах   ДЮЦНВ, ЗЗСО та ЗДО.

    Наповнюваність гуртків та їх класифікацію за трьома рівнями навчання  за 2018-2023 р. показано в таблиці №1

Як свідчать дані таблиці,   кількість годин збільшилась на 9,  кількість  груп збільшилась    на 10, а загальна кількість вихованців збільшилась  на 19, порівняно з 2018 роком.

Профілі навчання, кількість гуртків та  їх наповнюваність за 2018-2023 роки, згідно з п.19. Положення про позашкільний навчальний заклад,  показано в таблиці №2

                                                                               Взагалі у ДЮЦНВ за 2018-2019 н.р.

                                                                                            Взагалі у ДЮЦНВ за 2019-2020 н.р.

                                                                                     Взагалі у ДЮЦНВ за 2020-2021 н.р.

              Порівняно з 2018 роком  у 2023 рокі залишилось 3 напрями гуртків,    зник еколого-натуралістичний напрям, у звя’зку зі звільненням основного працівника Піщанського А.В., який вів гурток «Психологія». Зменшилась кількість гуртків декоративно-ужиткового напряму, Пак О.М. залишила тільки 2 групи і працює за сумісництвом.  Збільшилась кількість груп художньо-естетичного напряму  на 14.

          Протягом 2021-2023 років регулярно проводилися перевірки наповнюваності гуртків. Стабільний рівень наповнюваності протягом років був майже у всіх гуртках. Високий рівень наповнюваності спостерігався у колективах: «Оркестр народних інструментів», керівники Скакун А.І., Скакун А.В.; гурток краєзнавчого туризму «Орелі», керівник Капацина Н.Д.; ЗХК драматичний гурток «Аtoms», керівник Гаврилюк Т.П.;  ЗКХ хореографічний ансамбль «Усмішка», керівник Куліш О.Ф.;  фольклорний гурток «Джерельце», керівник Островська О.П.  Нестабільним рівень наповнюваності спостерігався у колективах:  гурток духових інструментів, керівник Дорошин В.П.; гурток «Інструментально-вокальний ансамбль», керівник Колеснікова Т.А.; гурток «Колектив естрадної пісні», керівник Здоровецький В.М.

      З 1 по 15 вересня  керівники гуртків ДЮЦНВ проводили набір вихованців до гуртків І рівня та добирали дітей у гуртки ІІ рівня. Протягом року  більшість педагогів забезпечували  зацікавленість гуртківців в отриманні позашкільної освіти у  ДЮЦНВ, тому було  збережено основний контингент вихованців у таких гуртках. Аналіз

           Відповідно до вимог Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», Державної національної програми «Освіта України ХХІ століття, Національної доктрини розвитку освіти, Концепції позашкільної освіти і виховання, Положення про позашкільних навчальний заклад,  наказів МОН України, обласних та міських програм методична робота ДЮЦНВ організовувалась з урахуванням систематичного підвищення професійної майстерності педагогічних кадрів, їх інтелектуального, загальнокультурного рівня та рівня психологічної підготовки, вдосконалення організації навчання та виховання дітей; приведення професійної компетентності педагогічних працівників у відповідність із загальнодержавними стандартами. Головним завданням методичної роботи закладу стало опрацювання проблемних питань педагогічної діяльності, підвищення фахової майстерності та розвитку творчого потенціалу керівників гуртків.                                                                                                                                                                                                                                                                                  В 2018-2023 роках у закладі тривала робота над  єдиної методичної проблеми «Дитячо-юнацький центр національного відродження як заклад життєвої компетентності.  Під час її реалізації відбувалося: розробка  практичних рекомендацій, використання їх у педагогічній практиці педагогів, узагальнення педагогічного досвіду, впровадження позитивних результатів у практику роботи закладу та були  розроблені шляхи корекції та контролю.

          У методичному кабінеті за 20218-2023 роки зібрано матеріали методичної та фахової літератури, рекомендації керівникам гуртків, методичні розробки, сценарії заходів та ігрових, навчально – розважальних програм, сценарії міських свят, розробки занять, відео матеріали, публікації у пресі власні, та про заклад, узагальнений передовий педагогічний досвід керівників гуртків, матеріали педагогічних виставок, новинки літератури, методичні рекомендації ОБХТ, ЦПРПП,МОЦНПВТ,МНТТУМ,ЦПРПП.                                                                                                                                                                                                    Для підвищення  свого кваліфікаційного рівня, удосконалення та популяризації педагогічної діяльності педагоги брали участь у семінарах, вебінарах, курсах та модулях. Дані представлені у   таблиця № 4                                                                                                                                                                

Кількісний та якісний склад педпрацівників  ДЮЦНВ  (звання, тарифні розряди) у 2018 та 2023 р.

        Протягом  2018-2023 років діяла  система моніторингу  щодо ефективності роботи гуртків.                                                                                            За підсумками рейтингів найбільше балів у керівників гуртків: Скакун А.І., Скакуна А.В., Віприцької Г.Ф., Тисячної В.В., Гаврилюк Т.П., Здоровецького В.М.,  методиста і керівника гуртка Іщенко К.М.   та культорганізатора і керівника гуртка  Капацини Н.Д. Протягом  2018-2023 року  вихованці та викладачі закладу, у офлайн та онлайн  форматі,  стали учасниками  міських, обласних,  всеукраїнських та міжнародних заходів:

участь у конкурсах :

таблиця № 10

        Отримані призові місця в багатьох конкурсах свідчать про високий рівень підготовки гуртківців та професіоналізм керівників  ДЮЦНВ. Кращі педагоги закладу: Скакун А.І., Скакун А.В., Капацина Н.Д.,  Куліш О.Ф., Гаврилюк Т.П.,  Іщенко К.М., Гордієнко Г.Ю,  Випріцька Г.Ф., Голубенко Н.О., Тисячна В.В., Єфімова В.О., Пак О.М..

Протягом 2024-2028 років  поліпшилася матеріально-технічне забезпечення ДЮЦНВ:

• Поточний ремонт кабінету гуртка краєзнавчого туризму ;
• Поточний ремонт театральної студії;
• Поточний ремонт  санітарної кімнати;
• Поточний ремонт танцювальної зали;
• Поточний ремонт гуртка ігротехників;
• Поточний ремонт гуртка духових інструментів
• Поточний ремонт гуртка виразного читання;
• Поточний ремонт актової зали та сцени;
• Оновлення одягу сцени;
• Поточний ремонт вбиральні;
• Придбання сценічного взуття;
• Придбання  музичних інструментів;
• Придбання звукопідсилювальної апаратури;
• Придбання ПК та ноутбуку;
• Ремонт та заміна вікон  фасаду закладу.

  Разом з тим, у закладі є ряд проблем, які потребують вирішення:

• удосконалення навчально-методичного забезпечення;
• впровадження інноваційних технологій навчання;
• відсутність тимчасового укриття;
• капітальний ремонт  приміщення;
• забезпечення участі вихованців у конкурсах різного рівня

•           Виходячи із викладеного вище, враховуючи існуючі  проблеми, з метою ефективного забезпечення  освітнього процесу діяльність ДЮЦНВ  у 2024 -2028  роках  спрямовуватиметься  на вирішення таких завдань:

• виконання  положення Конституції України, Законів України „Про освіту”,  „Про позашкільну освіту”, Указу  Президента „Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні”, основні положення Національної доктрини розвитку освіти в Україні у XXI столітті, Положення про позашкільний навчальний заклад,  Статуту ДЮЦНВ;
• забезпечення сучасної державної політики у вихованні молодого покоління, формуванні інтелектуальної,   творчої, соціально активної, морально, психічно та фізично розвиненої особистості;
• створення належної матеріально-технічної та навчально-методичної  бази з метою ефективного забезпечення освітнього процесу;
• приведення освітнього  процесу у відповідність до сучасних вимог педагогіки, методики, психології, надання якісних освітніх послуг;;
• дотримання норм безпеки життєдіяльності, охорони життя і здоров’я учасників освітнього процесу у закладі;
• удосконалення  системи моніторингу, самооцінки діяльності закладу;
• ведення документації адміністрації, керівників гуртків, відповідно до вимог, визначених Положенням про позашкільний навчальний заклад;
• створення позитивного іміджу ДЮЦНВ, як центру позашкільної виховної роботи міста
• забезпечення закладу тимчасовим укриття.

• Вступ

  Сучасна позашкільна освіта – це безперервний освітній процес, що не має фіксованих термінів початку і завершення, послідовно переходить від одного етапу до іншого, забезпечуючи кожній дитині умови для вільного вибору видів і форм діяльності, духовного, інтелектуального та фізичного розвитку, формування готовності до участі в складній системі соціальних відносин, а також формування моральної позиції, від якої залежить подальший розвиток особистості.

            Пермомайський міський дитячо-юнацький центр національного-відродження, далі ДЮЦНВ - це не тільки місце емоційно-психологічної захищеності і душевного комфорту особистості, конструктивної співпраці та взаєморозуміння, це заклад, де формується національна свідомість, громадянська зрілість, соціальна відповідальність, комплекс особистісних якостей і рис характеру, що є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою дій, вчинків, поведінки.

  Місія ДЮЦНВ – сприяння кожному здобувачу освіти в цілісному розвитку та лідерському становленні, служіння людині, громаді, суспільству,  створення за допомогою освітнього процесу і впровадження нових освітніх технологій  умов для одержання здобувачами  освіти якісної освіти, що дозволяє успішно жити у швидко мінливому світі.

  Такі ключові компетентності, як уміння вчитися, ініціативність і підприємливість, екологічна грамотність і здоровий спосіб життя, соціальна та громадянська компетентності можуть формуватися відразу засобами усіх гуртків. Виокремлення в навчальних програмах наскрізних ліній ключових компетентностей спрямоване на формування в дітей здатності застосовувати знання й уміння у реальних життєвих ситуаціях.

  Дитячо-юнацький центр національного відродження є широкодоступним, комплексним, багатопрофільним закладом позашкільної освіти, який створює умови для цілісного гармонійного розвитку дітей та молоді  віком від 5 до 18 року. Освітній процес у ДЮЦНВ здійснюється за такими напрямами позашкільної освіти: художньо-естетичний та туристсько-краєзнавчий.

            Законодавчою основою для розроблення Стратегії є: Конституція України, Закон України «Про освіту» (у новій редакції), Закон України «Про позашкільну освіту» та інші нормативно-правові документи.

  І. Тематичні складові

  Стратегічна мета: розвиток та формування в здобувачів освіти компетентностей, необхідних для успішної життєдіяльності конкурентоспроможної і самодостатньої особистості.

  Завдання Стратегії розвитку:

• розвивати мережу гуртків  ДЮЦНВ відповідно  до потреб  і запитів  громади суспільства і держави,  охоплення позашкільною освітою  дітей усіх вікових категорій, особливо  дітей соціально-незахищених категорій,  дітей з особливими освітніми потребами;
• підвищувати   ефективність освітнього процесу через впровадження освітніх інновацій, інформаційно-комунікаційних технологій та  психолого-педагогічного супроводу;
• запобігати  та протидіяти булінгу, проваджувати  здоров’язберігаючі технології в освітній процес;
•  забезпечити функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ДЮЦНВ та проведення  моніторингу освітніх змін, на  основі результатів якого  прогнозувати   тенденції  інноваційного розвитку;
• сприяти зростанню професійної компетентності та особистого розвитку педагогічних працівників;
• удосконалювати   систему виховної роботи на основі урізноманітнення форм та методів масової роботи у сфері вільного часу дітей;
• розширювати  партнерські зв’язки  з батьками, іншими  закладами освіти, науковими установами, громадськими організаціями для просвітницької роботи, забезпечення участі здобувачів освіти у соціальних проєктах, тощо;
• формувати сучасну матеріально-технічну базу закладу.

• Прогнозовані результати

• реалізація права дітей та учнівської молоді на здобуття якісної позашкільної освіти відповідно до їхніх здібностей, обдарувань, уподобань та інтересів;
• підвищення рівня   навчальних досягнень  та вихованості здобувачів освіти;
• ефективне управління закладом;
• підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників (психолого-педагогічними знаннями та вміннями, володіння методами та прийомами ї навчання та виховання здобувачів освіти);
• створення позитивного іміджу ДЮЦНВ в соціумі, підвищення конкурентоздатності закладу шляхом підвищення якості соціально-освітніх послуг, організаційно-координаційної і науково-методичної роботи;
• оновлення матеріально-технічної бази закладу.

• Принципи Стратегії:

• Принцип конституційності - підпорядкування нормативним положенням Конституції та забезпечення її реалізації, врахування норм нормативно-правових актів та міжнародних документів.
• Принцип паритетності - забезпечення рівних можливостей доступності кожному до позашкільної освіти.
• Принцип співробітництва - забезпечення взаємодії з інститутами громадянського суспільства.
• Принцип науковості - орієнтування на теоретичні положення, науково перевірені знання, які відповідають сучасному рівню розвитку науки і практики.
• Принцип  культуровідповідності - передбачає врахування національних традицій та світових надбань людства у формуванні та реалізації державної політики у сфері позашкільної освіти.
• Принцип гуманізації - передбачає цінність людини як особистості, її вільний розвиток і творчу реалізацію.
• Принцип колективності - спільна діяльність педагогічного колективу закладу, яка впливає на свідомість та вчинки дітей, формує в них позитивне ставлення до праці, людей, надає можливість для спілкування та розуміння норм поведінки;
• Принцип природовідповідності - врахування вікових, фізіологічних, психологічних та індивідуальних особливостей дитини, стимулювання її активності, розкриття творчого потенціалу, виявлення інтересів до різних видів діяльності. 

• ІІ. Програмна діяльність  Стратегії

  Проєкт «Творча дитина»

  Мета проєкту: створення умов для розвитку здібних та обдарованих вихованців в тому числі дітей з ООП; підтримка та стимулювання розвитку інтелектуально та творчо обдарованих дітей; формування високопрофесійного педагогічного колективу.

  Завдання проєкту:забезпечити пріоритетність системи пошуку, навчання, виховання і підтримки творчих дітей та молоді, як важливого чинника формування умов  для становлення особистості, збереження і розвитку потенціалу нації;

• удосконалити систему соціальної підтримки та заохочення обдарованих дітей та молоді.

• Очікувані результати:

• створення системи виявлення та розвитку творчих дітей;
• створення умов для їх самореалізації через надання якісних освітніх послуг, особистісно-орієнтований освітній процес, доступ до сучасних, традиційних та інформаційних ресурсів;
• підвищення рівня творчої активності здобувачів освіти  ДЮЦНВ;
• значні досягнення у різноманітних конкурсах.

• №  з/п	Шляхи реалізації	Термін  виконання	Контроль і керівництво	Відповідальні виконавці
  1	Вивчення  пізнавальних, комунікативних, творчих, художньо-естетичних інтересів та нахилів дітей	2024-2028	Анкетування, тестування, опитування, аналіз результатив-ності, наказ	Методист Культорганізатор Керівники гуртків
  2	Створення умов для задоволення пізнавальних інтересів та нахилів дітей: - розширення знань, розвиток умінь, здібностей, формування у вихованців інтересу до певного профілю гуртка; - досягнення успіхів гуртківцями через участь у конкурсах, фестивалях, виставках тощо	2024-2028	Навчальні програми, дипломи	Директор Методист Культорганізатор Керівники гуртків
  3	Організація  та проведення масових заходів для гуртківців  ДЮЦНВ, жителів громади	2024-2028	Річний план роботи, робочі плани Наказ по закладу	Культорганізатор Керівники гуртків
  4	Організація та координація роботи  органу учнівського врядування «Палац»	2024-2028	Річний план роботи, заходи	Культорганізатор
  5	Організація участі  педагогів закладу у навчальних семінарах, семінарах-практикумах, тренінгах, вебінарах, модулях різних рівнів з питань розвитку творчих здібностей дитини, системи роботи	2024-2028	Засідання методичної, педагогічної ради, наказ по закладу	Методист Культорганізатор Керівники гуртків
  6	Продовження співпраці з соціальними та  психологічними службами ЗЗСО, ЗПО, ОБХТ, ЦПРПП, МОЦНПВТК УМ, МНТТУМ тощо.	2024-2028	Згідно річного плану, спільні робочі плани, захід-аналіз	Методист Керівник гуртків
  7	Залучення батьків до освітнього процесу, виховних, творчих заходів,  конкурсів,  фестивалів, виставок, організації екскурсій, поїздках	2024-2028	Наказ, річний план роботи закладу, батьківські збори, батьківська рада закладу	Керівники гуртків
  8	Здійснення соціалізації дітей з ООП через реалізацію заходів у рамках проєкту «Від серця до серця», який передбачає проведення масових виховних заходів, благодійних акцій для дітей з ООП з ЗЗСО громади тощо	2024-2028	Згідно із запланованими заходами проєкту, річного плану роботи	Культорганізатор Керівники гуртків
  9	Розширення популяризації    діяльністі закладу  в соціальних мережах, ЗМІ.	2024-2028	Статут ДЮЦНВ	Культорганізатор Методист

  Проєкт «Світ взаємин: я та інші»

  Мета проєкту: cтворення  безпечного освiтнього середовища; виховання  почуття емпатії та переживання до дитини, яка зазнає насильства; розвитку вміння пошуку шляхів виходу зі складної ситуації; формування  навичок відповідальної та безпечної поведінки.

  Завдання проєкту:

• здійснювати соціально-психолого-педагогічну допомогу здобувачам освіти та їхнім батькам щодо захисту прав та інтересів неповнолітніх.
• посилити профілактичну роботу з попередження насильства щодо дітей, зокрема таких його проявів, як булінг, кібербулінг;
• сприяти розвитку особистості дитини, формуванню її інтелектуального та морального потенціалу;
• координувати зусилля педагогічної, батьківської громадськості для попередження булінгу, протиправних дій та вчинків серед здобувачів освіти;
• сформувати у здобувачів освіти навички  висловлювання Я та ТИ повідомлення;
• розвивати комунікативні навички та рефлексію як спосіб пізнання себе.

• Очікувані результати:

• створення системи  профілактичної роботи в закладі;
• допомога здобувачам освіти і їхнім батькам у захисті своїх прав та інтересів;
• навчання дітей знаходити вихід із кризових ситуацій та захищати себе від усіх видів насильства (булінгу);
• профілактика правопорушень і злочинності серед молоді;
• створення безпечного толерантного середовища.

• № з/п	Шляхи реалізації	Термін реалізації		Контроль і керівництво		Відповідальні виконавці
  	Створення  бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в гуртках.		2024		Анкети, тести		Культорганізатор
  	Проведення первинної діагностики: соціометричне дослідження колективу.		2024, 2026		Програма діагностування		Методист
  	Здійснення профілактики конфліктності через підвищення особистісної самоідентифікації в колективі		щороку		Методичні рекомендації		Керівники гуртків
  	Проведення тренінгу "Хто Я?"(Я-образ, самоідентифікація підлітків)		2025		Програма тренінгу		Культорганізатор
  	Розроблення корисних порад для батьків на тему: «Як уникнути насилля з боку однолітків»		2024		Методичні рекомендації		Культорганізатор
  	Проведення  тренінгового заняття "Я та інші»		2026		Програма тренінгу		Керівники гуртків
  	Контролювання  стану попередження випадків булінгу.		щороку		Наказ по закладу щороку		Керівники гуртків
  	Оформення пам’яток, буклетів для педагогів, батьків, вихованців щодо протидії булінгу		2024		Наочність		Культорганізатор
  	Обговорення питання протидії булінгу на батьківських зборах закладу		щороку		Протокол зборів		Керівники гуртків
  	Підвищення рівеня згуртованості, як основи для розуміння самоцінності кожного члена колективу. Проведення вправ та занять на згуртування колективу.		щороку		Методичні рекомендації		Методист
  	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу».		2024-2028		Наказ по закладу щороку		Культорганізатор
  	Проводення занять та бесід для батьків, щодо причин порушень у поведінці дитини.		щороку		Методичні рекомендації		Керівники гуртків
  	Проведення вторинного діагностування: - соціометричне дослідження колективу;  - діагностика стратегій виходу з конфліктних ситуацій (по ситуації, за потреби); Програма «Внутрішня система забезпечення якості освіти» Мета :  гарантування  якості позашкільної освіти , надання освітніх послуг належного рівня відповідно до державних стандартів та потреб споживачів; Завдання: Створення нормативної бази системи забезпечення якості освіти. Ресурсне забезпечення організації освітнього  процесу відповідно до нових освітніх стандартів. Формування стійкої довіри до закладу з боку батьків, здобувачів освіти № з/п Зміст заходів Терміни виконання Управління /контроль Відповідальні виконавці Розробити Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти» 2024 Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти Директор Методист Розробити Положення про академічну доброчесність 2024 Положення про академічну доброчесність нарада Директор Методист Розробити критерії, правила і процедури оцінювання : освітнього середовища оцінювання професійної діяльності педагогів оцінювання здобувачів освіти, управлінської діяльності 2024 Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти засідання педради Директор Методист Здійснити моніторинг та узагальнення моніторингу  освітнього середовища, професійної   діяльності педагогічних працівників, досягнень здобувачів освіти (участь у конкурсах, фестивалях, виставках, концертах, змаганнях) 2024, 2026, 2028 аналіз, наказ Директор Методист  Координувати роботу з професійного розвитку педагогів, вибору форм та напрямів підвищення кваліфікації,  методик роботи з дітьми з ООП Проводити  атестацію педагогів щороку Річний план підвищення кваліфікації, протокол засідання педради Протоколи засідань а/к., наказ по закладу Директор Методист Брати участь у  професійних конкурсах щороку аналіз, наказ  по закладу Педагоги закладу Впроваджувати навчальні програми з ІКТ щороку наказ по закладу Методист Керівники гуртків Видавати  здобувачам освіти  свідоцтва про позашкільну освіту щороку протоколи кваліфікаційних іспитів,   наказ по закладу Директор Методист Здійснювати моніторинг та узагальнення моніторингу управлінської діяльності  працівників закладу 2024, 2026, 2028 аналіз, наказ по закладу Директор Методист Проводити звітуваня  перед громадськістю, колективом щороку протокол зборів, сайт закладу Директор Забезпечити проведення  науково-методичної роботи над проблемою «Формування ключових компетентностей особистості необхідних для успішної самореалізації в суспільстві, що ґрунтується на партнерстві між педагогами, вихованців  та їх батьками». 2024-2028 перспективний план роботи над науково-методичною проблемою, річний план роботи,  накази про організацію та підсумки методичної роботи Методист Забезпечення відкритості освітньої політики закладу Програма «Фінансово-господарська діяльність» Мета: створення умов для реалізації Стратегії розвитку  та удосконалення діяльності ДЮЦНВ Завдання: Проводити поточні    ремонти  приміщення  ДЮЦНВ. Виходити з проханням про виділення коштів для встановлення пожежної сигналізації, протипожежну обробку даху. Поступово замінювати  освітлення  закладу,  вікон,  меблів у навчальних кімнатах. Виготовляти  декорації, сценічні костюми для загальноміських заходів, вистав, свят тощо. № з/п Зміст заходів Терміни виконання Управління /контроль Відповідальні виконавці Здійснення поточного ремонту приміщення ДЮЦНВ; навчального кабінету гуртка «Оркестр народних інструментів»; навчального кабінету гуртка «Колектив естрадної пісні»; навчального кабінету гуртка  рукоділля 2024-2028 договори актів виконаних робіт Директор Завгосп Обладнання: студії звукозапису   в приміщенні ДЮЦНВ швейної  майстерні для виготовлення сценічних костюмів 2025 договори актів виконаних робіт Директор Завгосп Придбання : стільців для глядацької зали музичних інструментів взуття для хореографічних колективів комплекту столів для гуртка образотворчого мистецтва «Юний художник» потужного проєктору туристичного спорядження 3 системних комп’ютерних блоки, 5 модернізованих моніторів 2024-2028 Інвентарна книга Директор Завгосп Обладнання: системи пожежної сигналізації   у приміщенні ДЮЦНВ вбиральню в приміщенні ДЮЦНВ систему оповіщення  у приміщенні ДЮЦНВ                            2025-2026          Директор          Методист   ІІІ. Управління ризиками Стратегії Ризики: 1. Продовження воєнних дій на території України, карантин Можливі наслідки: складність або неможливість реалізації  деяких аспектів діяльності, зниження ефективності освітнього процесу,  рівня навчальних досягнень  здобувачів освіти. Стратегія управління ризиками: формування альтернативного плану дій, проведення освітнього процесу в онлайн-форматах. 2. Нестача коштів для оновлення матеріально-технічної бази Можливі наслідки: неможливість реалізації  основних напрямів розвитку закладу, розвиток мережі, забезпечення освітнього процесу ІКТ. Стратегія управління ризиками: залучення спонсорських коштів (батьки, меценати) ІV. Моніторинг оцінки діяльності Стратегії Для успішної реалізації Стратегії розвитку, удосконалення діяльності ДЮЦНВ,  система  оцінки виконання здійснюється   з використанням таких інструментів моніторингу: опитування, анкетування, форми спостереження, аналітичні довідки, протоколи тощо. Це дає можливість акумулювати інформацію, здійснювати поточний контроль динаміку змін в освітньому процесі  закладу  протягом часу реалізації Стратегії та своєчасно коригувати напрями діяльності, використовуючи відповідні методи і засоби для вдосконалення освітньої діяльності. Прикінцеві положення Стратегії Цей документ чинний з 2024 по 2028 роки та може змінюватись  або доповнюватись  в процесі реалізації Стратегії .		2024-2028		Програма діагностування		Культорганізатор